Conseiller·ère·s culturel·le·s
En collaboration avec le gouvernement du Québec, Culture pour tous travaille depuis 2016 à l’accompagnement d’un réseau d’écoles qui explorent différentes manières d’intégrer les arts et la culture à l’ensemble de leur projet éducatif en les plaçant, au quotidien, au coeur de leur enseignement. Hémisphères permet ainsi aux élèves de 25 écoles primaires et secondaires de 13 régions du Québec de s’ouvrir sur le monde en forgeant leur créativité, leur capacité réflexive et leurs compétences citoyennes.
Parmi la gamme de services offerts aux écoles membres pour mener à bien cette mission, l’accompagnement d’un conseiller culturel ou d’une conseillère culturelle est le plus conséquent. Son mandat consiste à soutenir les écoles dans le déploiement de la philosophie Hémisphères sur le terrain et de contribuer à la création de liens entre les établissements d’enseignement et la communauté. Grâce à son expertise et à ses connaissances de différentes ressources, la collaboration entre les milieux culturel et scolaire s’avère plus fructueuse.
Culture pour tous est donc à la recherche d’un conseiller culturel ou d’une conseillère culturelle qui aura pour mission d’aider les écoles du réseau Hémisphères à atteindre un niveau d’intégration supérieure de la dimension culturelle, aussi bien au primaire qu’au secondaire.
Nous recherchons des artistes professionnels, médiateurs ou travailleurs culturels qui habitent les régions suivantes, dans un rayon de 30 km des écoles :
- Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine (école primaire et secondaire bilingue à New Carlisle) | Bilinguisme requis
- Abitibi-Témiscamingue (école primaire à Rouyn-Noranda).
DESCRIPTION DES TÂCHES
- Comprendre et adhérer à la philosophie Hémisphères et accompagner les membres de l’équipe-école pour l’intégrer et l’adapter en classe, en service de garde et dans les activités parascolaires;
- Contribuer à la création de liens entre la communauté et l’école, ainsi qu’au rayonnement de celle-ci dans son milieu;
- Faire découvrir l’offre culturelle locale et régionale aux membres de l’équipe-école, et les aider à voir les liens possibles entre celle-ci et le programme scolaire;
- Agir comme répondant et représentant d’Hémisphères auprès de l’école (notamment la direction, l’enseignant-ressource et le comité culturel de l’école);
- Accompagner l’enseignant-ressource dans l’idéation, l’élaboration et la réalisation d’initiatives culturelles étant en lien avec les axes Hémisphères et la couleur culturelle de l’école, tout en étant compatibles avec le Programme de formation de l’école québécoise;
- Bonifier des projets existants, suggérer des ressources, promouvoir les initiatives dans la communauté, etc.;
- Effectuer des suivis réguliers avec les responsables du projet à Culture pour tous à l’aide des plateformes de communication et de suivi mises à disposition. Participer aux rencontres périodiques des conseillères culturelles, être présent à la réunion annuelle du réseau;
- Collecter des informations sur la vie culturelle et les différents « bons coups » des écoles membres pour contribuer au rayonnement de leurs initiatives sur les différentes plateformes de communication de Culture pour tous.