Mollie Prentice

Originaire de Bonaventure en Gaspésie, je travaille comme graphiste pigiste depuis maintenant cinq ans. La création visuelle occupe une place centrale dans ma vie, que ce soit à travers le design graphique, l’illustration ou la peinture.

Pendant longtemps, mon travail s’est principalement développé sur écran. Puis, il y a un an, j’ai ressenti le besoin de revenir à quelque chose de plus tangible. La peinture est arrivée comme un espace d’exploration, d’expérimentation et de liberté, où l’erreur fait partie du processus et où aucun « Ctrl + Z » n’est possible.

Aujourd’hui, je considère mes pratiques de graphiste et d’artiste comme profondément complémentaires. La peinture nourrit mon regard de designer en m’amenant vers plus d’intuition, de spontanéité et d’audace, tandis que ma formation en graphisme influence ma façon de construire l’espace, d’équilibrer les formes et de composer une image.

Mon travail se déploie entre plusieurs univers. J’aime créer des illustrations ludiques, parfois engagées, parfois simplement décoratives, ainsi que des œuvres abstraites où la couleur occupe une place essentielle. Les couleurs complémentaires, les contrastes et les tensions visuelles sont au cœur de ma démarche.

Dans ma récente série de peintures, les toiles sont découpées, déplacées puis recousues. Ce geste, qui peut sembler instinctif, fait écho à ma pratique du graphisme : déplacer des éléments, reconstruire une composition, réorganiser l’espace jusqu’à trouver un nouvel équilibre. Je travaille principalement l’acrylique diluée à l’eau, laissant la matière circuler librement et créer ses propres mouvements.

À travers ces œuvres, j’explore les notions de transformation, d’adaptation et de résilience. Les formes géométriques et structurées y côtoient des mouvements plus organiques, comme une conversation entre le contrôle et le lâcher-prise. Mes créations parlent souvent de ce qui nous construit : les détours, les ruptures, les réorganisations nécessaires qui nous permettent d’avancer et de nous réinventer.